Affelnet : A Paris, l’affectation, c’est aujourd’hui, à la mi septembre, qu’elle se décide !

A Paris (et peut-être dans d’autres académies qui mettront en place cette année un bonus IPS), l’affectation en lycée se décide… en ce moment même.

Comment ? Rassurez-vous, le rectorat de Paris ne possède pas une A.I. capable de prévoir les notes des élèves.

Non, c’est vous qui êtes en train d’alimenter les données du Rectorat en retournant les fiches de renseignement que vous a confié votre établissement. Jusque là rien que de très normal.

Cependant, en effectuant ce geste banal et nécessaire, vous remplissez ou validez une donnée cruciale pour l’affectation : vos données « IPS » [voir Note 1]. Dans quel cadre ?

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Affelnet : A Paris, la liste des seuils de juillet 2021

Ci-dessous le tableau des seuils constatés à Paris au 1er juillet pour les lèves non boursiers.

Les 4 lignes en rouge représentent les 4 lycées dont le seuil d’entrée est supérieur ou égal au maximum théorique. Autrement dit, pour entrer dans un de ces 4 lycées, il fallait un bonus IPS pour compléter les points obtenus par les notes et le socle de compétences (pour Charlemagne c’est un peu moins vrai, il suffisait d’avoir le maximum de points dans chaque matière pour chaque trimestre, sans exception. A partir du moment où il y avait au moins une exception, par exemple un 14.8 un trimestre dans une matière, il fallait du bonus IPS…)

Les 9 lycées présentés au second tour étaient les lycées où il restait des places. Autant dire des lycées dont l’attractivité n’avait pas réussi à compléter l’offre en places.

On notera que PIERRE GILLES DE GENNES a été ouvert à des élèves sans bonus de secteur (c’est à dire ni de secteur 1, ni de secteur 2, ni de secteur 3), donc des élèves non parisiens.

Les 7 lycées dont nous n’avons pas les seuils sont eux aussi des lycées moins demandés.

OrdreLycéeCode LycéeArrondSeuil 2020-2021Présenté au 2ème tour
1CONDORCET0750667T7500941 095,851
2TURGOT0750647W7500341 090,421
3SOPHIE GERMAIN0750653C7500440 925,385
4CHARLEMAGNE0750652B7500440 735,851
5CHAPTAL0750663N7500840 729,127
6HELENE BOUCHER0750714U7502040 724,259
7VICTOR HUGO0750648X7500340 713,103
8BUFFON0750693W7501540 582,466
9FENELON0750660K7500640 582,043
10CLAUDE MONET0750683K7501340 569,767
11LAVOISIER0750656F7500540 559,383
12RACINE0750664P7500840 549,926
13CARNOT0750704H7501740 547,000
14MONTAIGNE0750657G7500640 398,650
15ARAGO0750680G7501240 386,517
16JANSON DE SAILLY0750699C7511640 371,575
17JULES FERRY0750669V7500940 332,292
18HONORE DE BALZAC0750705J7501740 269,556
19JEAN-BAPTISTE SAY0750700D7501640 172,502
20SIMONE WEIL0750651A7500340 170,521
21VICTOR DURUY0750662M7500740 120,867
22MAURICE RAVEL0750715V7502039 610,883
23PAUL BERT0750689S7501439 605,270
24CAMILLE SEE0750694X7501539 436,350
25MOLIERE0750703G7501639 139,363
26EMILE DUBOIS0750692V7501438 094,583Oui
27VOLTAIRE0750675B7501125 715,640
28JACQUES DECOUR0750668U7500925 480,702
29DIDEROT0750712S7501925 316,545
30RODIN0750682J7501325 216,998
31DORIAN0750676C7501125 185,901
32EDGAR QUINET0750671X7500924 129,843
33FRANCOIS VILLON0750690T7501424 090,145Oui
34ELISA LEMONNIER0750677D7501223 861,234
35GABRIEL FAURE0750684L7501323 180,853Oui
36COLBERT0750673Z7501022 588,564Oui
37PAUL VALERY0750679F7501222 268,841Oui
38PIERRE GILLES DE GENNES0750685M75013 7 222,187Oui
39RABELAIS0750688R75018Non encore collectéOui
39CLAUDE BERNARD0750698B75016Non encore collectéOui
39BERGSON0750711R75019Non encore collectéOui
39LAMARTINE0750670W75009Non encore collecté
39BATIMENT-SAINT-LAMBERT0750697A75019Non encore collecté
39JEAN DE LA FONTAINE0750702F75016Non encore collecté
39LOUIS ARMAND0751708Z75015Non encore collecté 

Repenser l’affectation à Paris, pour qu’elle soit plus juste

La réforme d’Affelnet Parsi 2020-2021 (et dans une moindre mesure en France entière), c’est :

  • Ne tenir compte de l’effort scolaire que pour 6,4% pourcents [voir Note 1] ;
  • Tenir compte de la « position sociale » des voisins mais pas de celle de la famille [voir Note 2] ;
  • Limiter le choix à une liste de 5 lycées, les autres étant tellement hypothétiques [voir Note 3].

La mixité sociale doit être renforcée, mais la valeur cardinale, celle que l’on enseigne à nos enfants, doit rester le mérite scolaire.

A Paris comme ailleurs, pour restaurer un peu de justice, il faut introduire de nouveaux points : créer un site web national, corriger les erreurs de calcul, ajuster l’offre et la demande en créant des lycées, contrôler les vœux pour améliorer les fiches de vœux, repenser le socle de compétences, repenser les bonus, gérer des recours…

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Affelnet n’est pas un champ d’expérimentation sociale : les enfants parisiens sont humains.

Dans un article de Libération du 22 février 2021 [voir Note 1], Julien Grenet déclare, à propos des interrogations sur l’arrivée du privé dans Affelnet :  «On saura grâce à ça comment les lycées privés sont équitables dans leur recrutement. Est-ce qu’il n’y a que 3 % d’élèves défavorisés dans le privé parce qu’ils ne candidatent pas ou parce qu’ils ne sont pas pris ? Cela permettra d’avoir une réponse».

Venant du « théoricien » d’Affelnet Paris, cette phrase est juste glaçante.

Pour rappel, depuis 2016 il n’est pas une année sans que la règle du jeu Affelnet ne change d’un seul coup au mois de mars ou d’avril, que ce soit par la modification des points accordés, l’adjonction de bonus, l’ajout de « collèges frontière », la mise en place de quotas, la pondération des matières, modifications de la version « enseignement professionnel ». Et pourtant, pas une année :

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Les « bons élèves » ne doivent pas servir de plan B pour cacher la diminution des Dotations Horaires dans les lycées.

Dans un article de france3-regions du 24 février 2021 [voir Note 1], Madame Claire MAZERON, récemment promue Directrice Académique des Service de l’Education Nationale (DASEN) déclare, parlant des problèmes de mixité scolaire : « Nous favorisons également la mixité scolaire. Avec cette réforme, des élèves de niveau intermédiaire pourront aller dans dans de bons lycées. Des têtes de classe pourront se retrouver dans des lycées intermédiaires. Nous souhaitons mieux répartir les élèves. Jusqu’à présent les bons collégiens allaient dans les bons lycées et les élèves fragiles dans des lycées moins bien classés. La réforme va enclencher une mécanique et cela va équilibrer les niveaux« .

Alors que le Rectorat fait croire aux parents que ce sont les notes de leur enfant qui compteront, ces propos dans la bouche de la DASEN démontrent que l’affectation devient basée sur le niveau social des parents des élèves !

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Comment et pourquoi le nouvel AFFELNET Paris est génial pour le rectorat, mais une HORREUR pour tous les parents.

Cet article a été écrit le , et remis à jour après le 1er juillet ,sur des points de détail. Il n’expose pas encore la vision stratégique du rectorat, ce que fera l’article Debunkage rapide de la réforme Affelnet 2020-2021.

Résumé : La mise en place de l’IPS dans le nouvel AFFELNET a lésé des milliers d’élèves parisiens. Ce nouveau système a abouti à la quasi-disparition du choix des lycées et permet au rectorat d’organiser en silence la diminution du nombre de spécialités présentes dans chaque lycée. En particulier, nous montrons comment le pseudo choix de 5 lycées se limite à 1 ou 2 en pratique (après, c’est juste totalement de la loterie) et comment l’indice IPS pèse sur l’affectation. L’absence de couverture des spécialités étant compensée par un regroupement des élèves => colère des parents et fermeture de postes d’enseignants (ceux des matières de spécialité) en lycée dès la rentrée 2022.

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